首先，利用虚拟现实技术，打破了传统安全教育教学模式在固定场所上的限制。可根据当前实际安全需求，在任何时间、任何地点进行学习训练。

     现实生活中，很多灾害环境几乎是不可能模拟出来的，但在模拟环境中可以任意选择，通过虚拟仿真安全教育演练，教学双方可以放心大胆地在虚拟环境中尝试复杂安全演练，即便在安全演练中发生各种不当甚至“意外”，也不会造成实际损害后果，并且将所有进行过程的意外因素纳入演练评定最终结论中，作为最后演练考核的考核项目。

    与现实中的真实安全演练相比，虚拟仿真训练让学生始终处于安全教育教学的主导地位，掌握接受安全教育主动权。VR应用允许用户按照自己的节奏来学习，逐步而全面地掌握相关的防范知识，并可随时进行多次重复演练,大大增加学习安全知识和技能的时间和实际安全效果